Planes de Convivencia Pacífica y Armónica (PCPA)

Puedes descargar los Planes de Convivencia Pacífica y Armónica haciendo click en la imagen:

CULTURA y LENGUA CHÁCOBO

 Material de apoyo para maestras y maestros de Educación Primaria Comunitaria Vocacional:

El presente documento invita a valorar la riqueza cultural de la Nación Chácobo reconocida, a nivel nacional, por la Constitución Política del Estado de Bolivia con su organización política, económica, jurídica, cultural y lingüística; y, a nivel local, mediante Ley Municipal Amazónica Nº 175 (2022). La lengua chácobo se declaró idioma preferencial, además del castellano, en Riberalta. 

 La designación étnica “Chácobo” es atribuida por personas que no son de la nación, ya que su población se denominaba a sí misma “Nohiria” que quiere decir “gente” (Moran, sabio Chácobo, 2017). Sin embargo, el pueblo ha resignificado el término y lo asumió como propio para habitar su territorio, según normas y procedimientos y para transmitir sus conocimientos a las generaciones jóvenes.

CULTURA y LENGUA KABINEÑA

 Material de apoyo para maestras y maestros de Educación Primaria Comunitaria Vocacional

La información y conocimiento sistematizado de la Nación Kabineña es un aspecto importante para la implementación del Currículo Regionalizado y la Educación Intracultural Intercultural y Plurilingüe (EIIP). 

Las maestras y maestros del Municipio de Riberalta, a partir de este documento, contarán con material de apoyo sobre los conocimientos de esta nación expresados en prácticas, valores, tradiciones, narraciones, símbolos y creencias que se constituyen en elementos cohesionadores de pertinencia regional. 

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ESTRATEGIAS CONTEXTUALIZADAS PARA LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICA Y COMUNICACIÓN Y LENGUAJES

 

La reflexión y la innovación de estrategias pedagógicas cualifican las formas de enseñanza. Es importante tener en cuenta que el aprendizaje es un proceso en constante construcción y con bases particulares. No existen estudiantes que no aprendan, sino estudiantes, probablemente, desmotivados que requieren metodologías dinámicas.

La sicurí de las palabras

 

“La Sicurí de las Palabras” permite recorrer un camino que invita a reforzar las habilidades básicas de la lectoescritura. 

Esta estrategia, de acuerdo al Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, es adecuada para el momento de la práctica en el primer año de escolaridad, el campo de conocimiento Comunidad y Sociedad y el área de Lengua castellana con el contenido de letras y palabras. Es un material flexible y adaptable para segundo o tercer año de escolaridad, según se incremente la cantidad de letras en las palabras. Igualmente, se puede ampliar la cantidad de fichas para la participación de más personas.

 Desarrolla y fortalece los aprendizajes significativos con “La Sicurí de las Palabras”

Elaborado por:

      Guadalupe Martinez Villamor 

      Lourdes Cortez Monje 

      Celinda Chávez Fernández 

      Jacqueline Melgar Monrroy

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Domino de la multiplicación

“El Dominó de la Multiplicación” fortalece el aprendizaje de las tablas de multiplicar y la resolución de operaciones aritméticas. 

Esta estrategia, de acuerdo al Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, es adecuada para el momento de la práctica en el segundo año de escolaridad, el campo de conocimiento Ciencia, Tecnología y Producción y el área de Matemática con el contenido de pensamiento lógico matemático y resolución de problemas. Es un material flexible que se puede adaptar a cursos superiores incrementando la cantidad de fichas y números. 

Está presente la lengua kabineña para fortalecer la identidad de los pueblos indígenas y los procesos interculturales. 

Se aborda la deconstrucción de los roles tradicionales de género y se promueve la cultura de paz, la igualdad de derechos y de oportunidades para todas las personas. 

Desarrolla y fortalece los aprendizajes significativos con “El Dominó de la Multiplicación”.

Elaborado por:

         Leisbel Cadima Gonzáles

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Domino de las palabras

 

Durante los primeros años de escolaridad (Primaria Comunitaria Vocacional), es importante la aplicación de la metodología ludocreativa como medio de estimulación para el aprendizaje formal, en especial de la lectura y la escritura. 

El “Dominó de las Palabras”, de acuerdo al Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, es adecuado para el momento de la práctica del primer año de escolaridad, en el campo de conocimiento Comunicación y Sociedad y el área de Lengua castellana con el contenido de lengua oral y escrita. Es un material flexible que se puede adaptar a segundo o tercer año de escolaridad, incrementando las fichas y la cantidad de letras en las palabras. 

Contribuye a tonificar la coordinación ojo-mano, por ende la escritura a mano, y a deletrear las palabras. A su vez, fortalece los principios de respeto e igualdad de derechos.

Elaborado:

    Judith Elena Rojas Aguada

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La carrera de los números

 “La Carrera de los Números” realiza un recorrido que busca afianzar el aprendizaje de los números naturales en estudiantes de primaria. 

Esta estrategia, de acuerdo al Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, es adecuada para el momento de la práctica en el tercer año de escolaridad, el campo de conocimiento Ciencia, Tecnología y Producción y el área de Matemática con el contenido de números naturales. Es un material flexible que se puede adaptar a cursos superiores incrementando la cantidad de dígitos y añadiendo operaciones matemáticas. Promueve una sociedad que fomente el respeto y el ejercicio responsable de derechos y una vida libre de violencia.

Elaborado por:

     Silvia Salas Cartagena 

     Rosita Emilia Ortiz Espinoza 

     Yngrid Velasquez Adriazola 

     Rossely Moreno Saavedra

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Por los caminos de Tumichucua

“Por los caminos de Tumichucua” hace un recorrido pedagógico por la localidad riberalteña, a 20 kilómetros de la ciudad, cuyo nombre, que proviene de la lengua indígena tacana, significa “Isla de motacuces”. 

Esta estrategia, de acuerdo al Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, es adecuada para el momento de la práctica en sexto año de escolaridad, el campo de conocimiento Comunidad y Sociedad y el área de Lengua castellana con contenidos de lectoescritura y reconocimiento de oraciones unimembres y bimembres. Es un material flexible que se puede complejizar con el incremento de tarjetas, según las necesidades y la creatividad. 

Busca estimular el pensamiento crítico reflexivo, personal y grupal, acerca de la igualdad de derechos y oportunidades, una vida sin violencia y la convivencia intercultural. 

Elaborado por:

      Prof. Mercedes Rodriguez Morosi 

      Prof. Carmen Patricia Carrillo Soria

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Tablero Verbal equitativo

El “Tablero verbal equitativo” genera reflexión a partir de las acciones verbales que promueven la igualdad de derechos y oportunidades. 

Esta estrategia, de acuerdo al Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, es adecuada para el momento de la práctica en el segundo año de escolaridad, el campo de conocimiento Comunicación y Sociedad y el área de Lengua castellana con el contenido de los verbos. Es un material flexible que se puede complejizar, incrementando las tarjetas con sílabas que conjuguen verbos, según la necesidad e innovación.

Elaborado por:

Lic: Patricia Vargas Tarquino.

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Matemáticas, Comunicación y Lenguaje

Niñas y niños: Con este texto de aprendizaje podrás resolver operaciones combinadas y escribir oraciones simples y compuestas. 

También conocerás los beneficios del consumo de alimentos orgánicos y las consecuencias de la deforestación para la castaña. Ahora disfruta de estos conocimientos.

Alimentos que nos fortalecen

Apreciadas niñas y apreciados niños: Es importante cuidar nuestra alimentación para crecer con vitalidad y tener una vida plena. En este texto leerás cuentos, cantarás, conocerás las propiedades de los alimentos, realizarás operaciones matemáticas y aprenderás palabras en el idioma kabineño. ¡Prepárate para aprender sin límites!

 

El patujú

 

Hola! Con “El Patujú” aprenderás a escribir y reconocer las formas de comunicación. Te invitamos a disfrutar con estos nuevos conocimientos.

Por las sendas de la Amazonia Riberalteña

¡Hola! Te invitamos a caminar “Por las sendas de la Amazonía Riberalteña”. Encontrarás amigas y amigos de la selva que te guiarán para realizar las actividades de matemática y lenguaje. También conocerás la cultura kabineña. Vamos a disfrutar y aprender mucho.